| 발행일자 | 2023. 3. |
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| 연구주제 | 초등학교에서 중등학교까지 학생을 위한 사회정서기술 측정 도구 식별 |
| 연구목적 | 사회정서기술 측정 도구를 체계적 검토를 통해 1) 사회정서기술 측정 도구가 특정 위험과 문제 행동을 대상으로 하는 경향을 감소시키고 2) CASEL 역량 영역을 포괄적으로 평가하는 정도를 평가하는 것을 목표로 함. |
| 연구대상 | 20년 기간 동안 체계적 검토 및 메타 분석 가이드라인에 따라 보고된 25개의 평가 |
| 연구방법 | Scopus, Web of Science, ERIC 데이터베이스에서 문헌에 대한 체계적 검색 수행 |
| 연구결과 | 사회정서기술 평가 시스템의 급격한 성장, 다중 방법 및 다중 정보 제공자 평가를 결합하여 사회정서기술을 효과적으로 평가해야 함 |
| 키워드 | Social and emotional skills · Instrument · Measurement · Primary education · Secondary education |
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